2023/5/30 18:46:06 好书推荐.值得收藏 佚名 字体：大 中 小
一篇优秀的文章需能批判性借鉴西方研究范式，增进中外文化交流互鉴，推进国外先进文化成果的中国化转化，打造融通中外的话语体系，使中国学术研究走向世界学术格局中心，增强国际话语权。
追求内容创新，彰显学术价值，是好文章的核心标准。好文章应着力满足人们日益增长的精神文化需求，着力文化惠民，传播和积累有益于提高民族素质、促进经济发展和社会进步的学术成果。好文章应以社会主义核心价值观为引领，弘扬主流意识形态，严格遵守国家法律法规，贯彻党的民族政策、宗教政策、对外政策等，维护国家利益，促进祖国统一、民族团结和社会稳定。▓笔者从编辑视角对学术文章标准进行以下简要阐述。好文章需要有翔实的文献梳理和扎实的事实史料，要求概念严谨精准、史料典型新颖、文献主流权威、运用恰当切题。大人适合看的好书推荐
好文章应表现出示范带动效应，讲品位、讲格调、讲责任，彰显学术魅力，彰显思想深度、文化厚度和精神高度。好文章需要有翔实的文献梳理和扎实的事实史料，要求概念严谨精准、史料典型新颖、文献主流权威、运用恰当切题。笔者从编辑视角对学术文章标准进行以下简要阐述。好文章的社会价值首先体现在对价值导向的引领作用上，需大力弘扬社会主义核心价值观，引导正确的历史观、民族观、国家观和文化观，弘扬主旋律，传播正能量，凝聚思想共同体。好文章的基本构成要件应齐全并严谨，▓要求摘要、关键词、注释、参考文献等辅助要素符合规范。
大人适合看的好书推荐
中华优秀传统文化是内容创新的源泉，好文章应深入挖掘中华民族丰富的思想资源、文化资源、历史资源，阐释好中华优秀传统文化的民族性、独特性、继承性，传承民族文化基因，提炼出时代内涵和当代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。好文章需要生动形象表达中国特色社会主义伟大实践，善于用中国话语讲中国故事，让世界更好了解真实、立体、全面的中国，为世界文明提供中国智慧，不断推进中华文化、中国理论的世界性转化，提升中华文化感召力，彰显中国理论力量。
遵守学术规范彰显科学性
一篇文章关注了重大问题，提出了创新性观点，遵循了自主研究范式，已经具备了好文章的大部分内在要素。文章创新程度不同，可以是内容创新，提出有价值的新概念、新构想、新阐释、新论断、新问题；也可以是方法创新，提出独特的解决问题的方法或视角；抑或是材料创新，发现新资料、新证据等。好文章需要有翔实的文献梳理和扎实的事实史料，▓要求概念严谨精准、史料典型新颖、文献主流权威、运用恰当切题。一篇优秀的文章需能批判性借鉴西方研究范式，增进中外文化交流互鉴，推进国外先进文化成果的中国化转化，打造融通中外的话语体系，使中国学术研究走向世界学术格局中心，增强国际话语权。▓不同类型的期刊内容各有侧重，但认定好文章的标准应有共通之处，均要求坚持正确的政治方向，立足中国实践进行创新表达，符合出版规范，具有一定社会价值等。好文章应具有较强的学术普及性，注重学术成果的应用价值和服务价值，注重对决策和管理的促进作用，以及对解决社会问题的推动作用。好文章应具有较强的学术普及性，注重学术成果的应用价值和服务价值，注重对决策和管理的促进作用，以及对解决社会问题的推动作用。
展望2035年，我国将建成出版强国，中国学术必将迎来更大的发展空间，出版创新创造活力将被充分激发，将产出更多具有原创性、时代性，关切现实的高质量学术成果。▓
文章创新程度不同，可以是内容创新，提出有价值的新概念、新构想、新阐释、新论断、新问题；也可以是方法创新，提出独特的解决问题的方法或视角；抑或是材料创新，发现新资料、新证据等。好文章应着力满足人们日益增长的精神文化需求，着力文化惠民，传播和积累有益于提高民族素质、促进经济发展和社会进步的学术成果。好文章的基本构成要件应齐全并严谨，▓要求摘要、关键词、注释、参考文献等辅助要素符合规范。好文章的社会价值首先体现在对价值导向的引领作用上，需大力弘扬社会主义核心价值观，引导正确的历史观、民族观、国家观和文化观，弘扬主旋律，传播正能量，凝聚思想共同体。然而，好的内在要素必须进行结构和形式等外在优化，遵守学术规范，才能成为一篇真正的好文章。
学术研究者应提高学术引领能力，以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题；期刊编辑应提高策划与把关能力，站位大时代格局，胸怀国之大者，尊重差异，包容多元，倡导学术道德、学术规范、学术创新。据《2023年新闻出版产业分析报告》显示，2023年全国共出版期刊10185种，期刊作为出版业的重要组成部分，与出版业同向同步，繁荣发展。据《2023年新闻出版产业分析报告》显示，2023年全国共出版期刊10185种，期刊作为出版业的重要组成部分，与出版业同向同步，繁荣发展。追踪学术前沿、抓住学术热点是内容创新的主线，好文章应反映学科研究的热点、亮点、难点、基本点和争议点，反映学科最新、最高研究水平，引领学科发展，对学科发展具有一定导向性和前瞻性。